Пламен Панов е роден през 1988 г. в Пловдив. Висшето си образование завършва през 2011 г. със степен „Бакалавър по международни отношения“ с почести, валидиран от Уелски Университет, Уелс, Американски Колеж Солун, (Гърция). През 2012 г. получава степен „Магистър по eвропеистика“ от King’s College London (Обединено кралство). В същата година постъпва на работа в Община Пловдив, където до 2014 г. заема длъжността „Младши експерт“ в ОП „Европейски политики и сътрудничество“. От 2014 г. е „Старши експерт“ в ОП „Европейски политики и сътрудничество“ на Община Пловдив, а от 2015 г. става „Главен експерт“ в същата структура. От 2016 г. е Главен експерт „Бизнес развитие и международно сътрудничество“ в Отдел „Развитие и международно сътрудничество“ на Община Пловдив.

От началото на 2018 г. постъпва на работа в Министерство на културата, където най-напред е Главен експерт „Европейски програми и проекти“, а след това заема поста Началник-отдел „Европейски програми и проекти“.

През ноември 2019 г. се завръща в Пловдив и встъпва в първия си мандат като заместник-кмет с ресор „Култура, археология и туризъм“ на Община Пловдив. От 2023 г. започва втория си мандат като заместник-кмет с ресор „Култура, археология и туризъм“ на Община Пловдив, а тази година пое и ресор „Дигитализация, европейски политики, бизнес развитие и образование“.

Пламен Панов е бил част от презентационния екип, който представи кандидатурата на Пловдив за Европейска столица на културата. Ръководител е на два важни проекта на Община Пловдив: „Дигитално-културно историческо наследство на Община Пловдив“, финансиран от ФМ на ЕИП 2009-2014 г. и „Подобряване на стратегическото планиране в Община Пловдив“, финансиран по Оперативна програма „Административен капацитет“ 2007-2013 г. Участвал е и в множество други проекти на общинската администрация.

От 2019 г. е Председател на Управителния съвет на Фондация „Пловдив 2019“. От юли 2024 г. е избран за Председател на Управителния съвет на Организация за управление на Тракийски туристически район.

Преди дни стана ясно, че Панов е сред финалистите на 13-ото издание на проекта "40 до 40".

- Г-н Панов, честита номинация в престижния проект "40 до 40". Какви бяха първите стъпки, след като поехте ресор "Образование"?

- Когато поех ресор образование, направихме двумесечен анализ какво през Общинската образователна програма до момента е постигнато, но и какви са липсите и нуждите на училищата и детските градини в града. Резултатите наложиха изменение на програмата. Първата крачка бе да завишим финансирането на програмата. Въведохме и две подпрограми.

Първата много важна подпрограма касае сериозен за града проблем. Тя е свързана с училищните дворове и тяхното отваряне през всичките дни, когато няма учебен процес за ползване от общностите, които живеят около самите училища. Знаете, че през 2025 г. кметът издаде заповед, с която всички дворове на училища трябва да бъдат отворени за семейства, за майки с деца, за да могат да се ползват активности през цялото лято, тъй като, общо заето, дворните пространства са приятни, хубави и сигурни места.

Разбира се, важно е да кажем, че едно от обструкциите, които директорите имат, е, че много трудно би се обезпечил режимът на сигурност и възможната проява на вандалски прояви в училищните дворове. Беше важно да намерим вариант - как може тази заповед на кмета да бъде изпълнена, с оглед на факта, че училищата не са директно подчинени на Община Пловдив. Затова направихме тази подпрограма, която е специално ориентирана към перманентното отваряне на училищните дворове. Тя е програма, която първо възстановява щети в случай на вандалски прояви, второ - позволява на директорите да кандидатстват за финансиране от Община Пловдив за изграждане на видеонаблюдение или физическа охрана, за да може те да бъдат съвсем спокойни, че в случай на такива прояви, ще имат средства, с които да могат да възстановят щетите и да имат необходимата мотивация тези дворове да бъдат отворени през цялото това време.

Тази програма вече е активна с приемането на 2 август на Общинската образователна програма в Общинския съвет. Оттук нататък вече е въпрос на желание и на самите директори да кандидатстват и да отворят дворовете на училищата, каквито са обществените нагласи.

- А втората програма вероятно е именно за въвеждането на изкуствен интелект?

- Да, втората подпрограма е свързана с въвеждането на изкуствен интелект в училищата. Тя е базирана на натрупванията, които Пловдив има през годините от 2015 до 2023-а. Училищата в града ни са сред така наречените Google референтни училища. Всъщност това, което се постигна по инициатива на тогавашния заместник-кмет по образование Стефан Стоянов, беше всички училища да влезнат в така наречения облак и да използват Google Apps for Education или приложенията на Google за образование, които да подпомагат реализирането на ефективни и адекватни учебни процеси.

Искам да подчертая, че Пловдив е един от малкото градове в Югоизточна Европа сред Google референтните училища. Моето желание беше да се надгради този процес, отново в партньорство с Google. Представителят на платформата в Пловдив, който реализира и тогавашната част от образователна програма - Център за творческо обучение, откликна на поканата ни заедно да надградим тези натрупвания. Изкуственият интелект вече е изключително популярен и навлиза мощно във всички сфери на нашия живот. Ние търсехме решение как той да се ползва умно и с прагматични цели. Когато говорим за сферата на образованието, това, което ние разбрахме, е че би било много успешно изкуственият интелект да се вкара при така нареченото проектно-базирано обучение.

Изкуственият интелект на Google Gemini ще бъде внедрен в пловдивските училища, ще бъде използван в помощ както на учениците, така и на учителите при предаването на учебния процес. Много важно е да кажем, че с оглед на последните събития и трагедията, която стана на Младежкия хълм, вече трябва да сме наясно какъв е ефектът на социалните мрежи и изкуствения интелект могат да имат върху децата и подрастващите, ако не се използва да добри цели. В случая децата ще се учат как да го ползват, за да постигат положителни резултати. Чрез новата подпрограма и учителите, и учениците, но най-вече учениците, ще преминат през така наречената Gemini Academy. Представители на Google ще преподават как изкуственият интелект да се ползва от страна на младите и на подрастващите етически, а не за глупости.

- Споменахте Младежкия хълм. Екипът Ви има ли идеи как да подпомогне педагозите, за да не се случват такива тежки престъпления?

- Нашият инструмент е точно тази Общинска образователна програма. Чрез нея можем косвено да подобряваме качеството на образователния процес. Факт е, че Община Пловдив години през програмата подпомага изграждането на спортни площадки вътре в училищата и детските градини, защото спортът е важен, за да може децата да изкарват цялата енергия, да развиват двигателната си култура и по този начин да редуцират потенциални форми на агресия. Финансирали сме изграждането на стотици спортни площадки. Сега и с въвеждането на изкуствен интелект се надяваме, че ще подпомогнем младите хора да развият критично мислене, самостоятелност и креативност. Да използват човешките достижения за натрупване на знания, а не на агресия.

- Пловдив е интересен за активните млади хора и те напускат родните си места, за да се реализират професионално тук. Какво прави екипът Ви по отношение на образователната инфраструктура, тъй като често има недостиг на места в ясли, детски градини и училища?

- Така е, градът ни е предпочитан и се развива динамично. Много семейства с деца идват да живеят тук. Това само по себе си създава, разбира се, и редица предизвикателства, за които ние знаем. Гледайки го на ниво райони, това, което при нас излиза като информация, е че имаме масирано засилване на броя от хора, които живеят в районите като "Южен" и "Западен", където в следващите месеци и следващата година ще работим усилено за увеличаване на сградния фонд, когато говорим за образователната инфраструктура.

Предстои съвсем скоро, доколкото ми е известно от колегите в инфраструктурната дирекция, да бъде поканен за подписване на договор изпълнителят, който ще строи новата сграда на училище "Патриарх Евтимий" район "Западен". Има избран изпълнител за изграждане на детска ясла за 8 групи в район "Южен".

В същото време е много важно да кажем, че Община Пловдив преди два месеца подаде апликационни форми за ремонт на редица училища и детски градини на територията на града. Подадени са проектни предложения за ремонт на сградата на училище "Патриарх Евтимий" в центъра на града, за училище "Захари Стоянов". Подадена е и детска градина "Родина", която ще бъде реновирана като база, за да се повиши капацитета ѝ за прием. Отпуснахме допълнителни средства за оборудване и обзавеждане на детска градина "Буратино", която има вече изграден нов корпус. Така от септември градината ще приема нови групи.

Доколкото ми е известно, детска градина "Светлина" в "Кючук Париж" е напълно готова. В момента върви обществена поръчка от страна на районната администрация за оборудването и обзавеждането ѝ, тъй като и тя има нов корпус. Градината запазва и сегашните си помещения в подблоково пространство.

Така че работим, ориентираме се съобразно възможностите, които различните национални програми в момента предлагат, за да може да разширяваме образователната инфраструктура, включително и физкултурни салони, нещо което също мисля, че е важно. Миналата седмица подписахме апликационната форма към новата програма на Министерство на образованието и науката за изграждане на нов физкултурен салон в училище "Васил Петлешков".

Припомням, че кметовете на Пловдив, Варна, Бургас и София подписаха още при изготвянето на националния бюджет едно общо писмо, с което поискаха 500 млн. евро от държавата, за да могат да се справят с най-важните проблеми в четирите града, които са изключително притегателно място за живот в България. Тези средства са предвидени и за разширяване на образователната инфраструктура. Идеята бе да бъде създаден такъв фонд, с който на конкурсен принцип или целево да се строят нови училища и градини. За съжаление такива средства не са заложени в бюджета за 2026 г., надяваме се да бъдат предвидени в този за 2027 г. Само така в Пловдив учениците най-сетне ще преминат на едносменен режим.